Después de mucho buscar y pasarmelo genial jugando a la gran variedad de juegos y realizando algunas actividades que se ofrecen en internet he seleccionado dos de mis busquedas:

http://ares.cnice.mec.es/infantil/a/aa_02vf.htm

Esta pagina educativa, es un proyecto para educación infantil que tiene por protagonista a un simpático fantasma que nos va acompañando por las diversas actividades. Nos ofrece desde la vestimenta que requiere cada estación, o los diferentes climas hasta cuentos, disfrazar a fantasmin, adivinar que cuadros aparecen tras tener que ordenar las piezas, cantar, los números... Accedí al mundo de fantasmín desde el siguiente blog: http://cent.uji.es/octeto/aggregator/sources/94?page=1 , mediante el cual accedes al blog de Rocío Cabanillas, desde el que te introduces en el mundo de Fantasmín: http://rociocabanillas.blogspot.com/

http://caxigalines.mareasdepoesia.net/#

En esta página nos encontramos multitud de actividades; poesías, cuentos con voz, cuentos de siempre, manualidades, juegos de memoria, adivinanzas, puzzles, canciones, talleres, juegos de unir puntos, unha pizarra para colorear... Sus contenidos serían apropiados para niños de entre 3 y 12 años.

Es una herramienta que se crea sin ningún tipo de inconveniente, cubriendo tan solo unos sencillos datos sobre uno mismo. Puedes decorarlo y crearlo a tu manera, existen diversas páginas donde crear un blog, y en el puedes escribir sobre lo que quieras, puedes hablar sobre un determinado tema como en mi caso el de las prácticas escolares o incluso ir desarrollando diferentes temas. Puede servir como diario o como medio donde uno expone sus anécdotas, experiencias vividas, donde se plantean incluso dudas..., y a su vez, otros cibernautas pueden dejar comentarios y en el caso de haber expuesto en un mensaje alguna duda pueden ayudarte a solventar tus problemas. 

En el ámbito educativo, los pertenecientes a este sector pues pueden exponer también sus dudas, sus experiencias en el aula, con compañeros de trabajo... Pueden mantener contacto con personas del mismo ámbito, intercambiar opiniones, discrepar, ayudar a solucionar dudas..., este contacto desde mi punto de vista es beneficioso, ya que personas que comparten una forma de trabajo pueden ayudarse mutuamente sin necesidad de complicaciones pues esta herramienta la única dificultad que supone es escribir lo que uno quiere y para mi eso es más bien una forma de desahogarse y fructífera a la vez para uno mismo. Además es una manera de entretenimiento y de comunicación con otras personas.

El centro en el que realicé las prácticas se llama Colexio de Educación Infantil e Primaria Rosalía de Castro y está situado en Estramundi (subiendo para el Santiaguiño), un pueblo perteneciente a Padrón.

El centro cuenta con un aula de informática con unos 14 ordenadores, en la que todos los días después de comer un profesor da clases a los niños antes de entrar en clase. También hai un aula de audiovisuales bastante grande que cuenta con dos televisiones con vídeo y DVD, un retropoyector, dos ordenadores; uno normal y otro portátil, una pantalla para diapositivas asi como su correspondiente aparato y varios altavoces colgados de la pared. Algunas aulas como las de A.L. y P.T. también cuentan con ordenadores en la mesa del profesor. En la sala de profesores hay dos ordenadores a los que en los ratos libres cualquier miembro puede tener acceso. La mayor parte de las  clases cuentan con una radio y hay una televisión con un soporte móvil que puedes ir moviendo de clase en clase. Además en el comedor, Pilar, la supervisora de que todos coman cuenta con un micrófono de estos pequeñitos como los de los programas de televisión. Luego, en secretaría, dirección...también cuentan con ordenadores y como no, lo que no puede faltar en un colegio; los teléfonos. De un aspecto del que me di cuenta en los últimos días puesto que se ponian villancicos todos los días, es que en el techo hay hilo musical.

El uso de las TICS en el centro es bastante frecuente, sobretodo se utilizan los ordenadores, televisiones, radio y el micro de Pilar. Yo diría que lo más utilizado son las radios, en concreto, en el aula que estaba yo la radio se utilizaba todos los días independientemente de si tocase música o no, dos veces a la semana, Victoria, en clase de religión los llevaba para el aula de audiovisuales, donde les ponía DVDs (caperucita roja, los tres cerditos, los lunnis, heidi, el conejo y a liebre...). Un día les pusimos la tele "móvil" y estuvieron viendo un vídeo. Luego en la sala de profesores los ordenadores se utilzaban todos los días, así como en el aula de informática o en los despachos. El microfóno también se usaba diariamente y los teléfonos como es lógico también.

Las actividades realizadas con soporte tecnológico, son mayoritariamente sesiones de vídeo o DVD, clases de música o simplemente ponerles música mientras juegan o trabajan los niños. Después en lo relativo a los profesores están diariamente en contacto con las TICS e incluso tuvieron unas 3 sesiones en las que se les explicaba el funcionamiento de la pizarra interactiva (creo que se llama así).

Mi experiencia personal es bastante directa en cuanto a las actividades realizadas en mi clase, puse DVDs y videos, música y en alguna ocasión tuve acceso a los ordenadores del aula de profesores.

Los niños están bastante familiarizados con estos medios, les encanta ver vídeos y escuchar música sobretodo, se ponían junto a la radio con la oreja puesta en el altavoz y bailaban incesantemente. Se sabían un montón de canciones y les tenían coreografía y todo.

El viernes tocaba despedida, tanto de los niños como de los prfesores que durante un mes fueron como compañeros de trabajo. Llegamos y como todas las mañanas entramos en clase, les ayudamos a los niños a ponerse los mandilones, hicieron una ficha con plastilina, luego jugaron... Como era el último día, los dejamos estar un poquito más de lo normal en el patio, luego entramos, jugaron 10 minutos con la plastilina, se pusieron los abrigos hicieron la fila y marcharon para comer.

Como era un día especial en el comedor se comia 1 hora más tarde, entonces la "juventud" (los profesores más jóvenes) fuimos a tomar algo. Luego subimos para comer, estabamos todos los profes. La comida era como siempre sopa y lomo, pero el postre era navideño; turrón, piña, helado, café, vino...

Después nos fuimos para clase y llevamos a los niños para el gimnasio y los de 6º curso les vinieron a cantar canciones. Estuvimos allí un rato, y como era la despedida, yo y Antía les llevamos unos caramelos, mientras los repartiamos me fue imposible contener las lágrimas, me emocioné un montón. Al terminar, les metimos los caramelos y los mandilones en las mochilas y los dejamos salir a jugar al patio. Poco antes de marchar, los metimos y me despedí de todos y de Álvaro que me pidió que lo acompañase a la puerta, era mi niño; el que siempre me buscaba el que cada mañana nada más llegar me daba un beso y me decía; Miriaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaam!!!!jajajaja. En la puerta estaba su madre esperandolo, y muy amablemente me deseó suerte, y me dijo que fuera un placer conocerme y que Álvaro siempre le hablaba de mi. 

Después nos despedimos de los profesores con mucha pena porque habíamos hecho algunos amigos y nos marchamos.

Fue un día triste pero pero ya volveremos para el año, si nos quieren claro jajajajaja.

Hoy en clase hicimos postales navideñas para un concurso que se realiza en el colegio. Los niños empezaron emocionados a dibujar, unos hacian garabatos, manchones..., en cambio, otros ya empiezan a hacer figuras más concretas, en las personas ya se diferencian los pies, las manos, los ojos... Por dentro dibujaron lo que quisieron y en la portada les pegamos unos dibujos pintados previamente por ellos, unos pintaron a Papá noel, otros campanitas y otros árboles de navidad. Despues elegimos las 6 mejores para presentar al concurso y las demás las pegamos en el pasillo para que todos pudiesen verlas.

Como anécdota del día, destacar la reacción que un niño esparaba que yo tuviese con su compañero. Estaban los dos en clase y empezaron a pelearse porque los dos querian el mismo puzzle. Al final el más fuerte terminó por arrebatarselo al otro y este va se me acerca y me dice: "oye!!! te tienes que enfadar con X y pegarle que me lo ha quitado".

Los demás profesores están como locos por coger las vacaciones de navidad en cambio las de prácticas no queremos irnos. Hoy en la sala de profesores nos decian que ya quedaba poco para descansar y que no entendian porque no queriamos irnos.

Hoy estaban especialmente revoltosos y por la tarde los dejamos jugar en el patio, les encantan los columpios y jugar con la arena y los balones. Otros  optan por meterse en la casita y jugar a las mamás. Me hizo muche gracia un detalle en el que un niño timbraba al timbre de la casita y una niña decia: ¿quién es? y va el todo serio y le responde: soy vuestro padreeeeee!!!!!jajaja.

Desde qyer en el colegio, por medio de alatavoces, mientras los niños comen en el comedor pueden escuchar villancicos. Al principio se alborotaban y en vez de comer cantaban pero Pilar, la supervisora de que todos coman, hecha un par de gritos por el micrófono y se callan todos. Aunque al ser novedad siempre les hace ilusión cantar, y todo lo que sea dejar de comer por un momento les entusiasma. 

Por fin he creado el blog!!!, ya iba siendo hora...jejeje. Ya se están terminando las prácticas, tan solo quedan 3 días para terminar y la semana pasa volando. Estoy en el colegio Rosalía de Castro, situado en un lugar llamado Estramundi perteneciente al ayuntamiento de Padrón.

 Aún era ayer cuando estaba toda nerviosa por saber lo que me deparaba en el colegio, qué profesora me tocaría, con niños de qué edad iba a estar, cómo reaccionarían ante mi presencia, cómo me recibiría la profesora... Un montón de preguntas rondaban sobre mi cabeza, algunas pensandolo bien eran tonterías, pero hasta que no bajé de las nubes y aterricé en tierra firme las preguntas no cesaron. Pues la respuesta a todo esto es que estoy encantada con la profesora, es una chica jóven, sacó este año las oposiciones, me trata como a una más sin discriminación ni diferencia de tipo alguno, incluso me permite llevar iniciativas con los niños, proponer juegos, actividades..., me siento como una más, como en casa y eso se agradece. Los niños con los que estoy son 24 y tienen 3 añitos, algunos aún 2, son encantadores, desde el primer día me acogieron con los brazos abiertos. Al principio la mayoría se dirigían a mi como si llevase en clase toda la vida, en cambio, hubo 2 a los que me costó mucho ganarmelos, son tímidos y reservados y ante la presencia de un extraño cambian su comportamiento habitual, y ahora que por fin logré que vinieran a mi, sacarles una sonrisa, incluso a lo mejor cuando me siento, vienen y me comen a besos..., pues ahora que logré todo esto me tengo que ir, pero ha merecido la pena, no me arrepiento de nada, seguiría con ellos todo el período de infantil pero no es posible. 

Con los demás profesores la relación es buena, incluso en alguna ocasión después de comer (en le comedor del colegio) bajamos hasta Padrón a tomar algo. Cuando alguno está de cumpleaños o incluso por el santo, traen pasteles, tarta, roscones o bombones. Entre ellos la relación tambien es buena, aunque si es cierto que hay más afinidad entre unos que otros. El ambiente que se respira en general, refiriendome a todos los aspectos es bueno.

Se me olvidaba decir que en este colegio también está haciendo las prácticas mi compañera y amiga incondicional Antía, ella está con los niños de 4 años y también está encantada.

Para terminar, decir que iré contando algunas anécdotas que sucedieron y os iré informando de las TICS presentes, así como del uso que se les dá e intentaré añadir fotos para que lo comprobeis vosotros mismos. Por supuesto me encantaría recibir comentarios, espero que os guste.